Desde ReLAC, nos complace compartir con nuestra comunidad el lanzamiento del Volumen Uno de Enfoques Indígenas de Evaluación, una publicación que constituye un hito relevante en el marco de la conmemoración de nuestros 20 años de existencia y del fortalecimiento de diálogos interculturales en el campo de la evaluación en América Latina y el Caribe.
Este volumen reúne los aportes de 13 autoras y autores, entre quienes se encuentran evaluadoras indígenas y académicas/os latinoamericanos con enfoques decoloniales, que reflexionan en torno a 10 artículos sustentados en más de 300 citas bibliográficas. La publicación constituye un aporte fundamental para el reconocimiento y posicionamiento de enfoques indígenas en evaluación, promoviendo prácticas más inclusivas, contextualmente pertinentes y culturalmente sensibles.
Los textos aquí compilados se han forjado a lo largo de los últimos 10 años, y reflejan el pensamiento crítico latinoamericano sobre evaluación desde la cultura y el territorio. Su referente fundamental es el desarrollo impulsado por el grupo de trabajo “Evaluar desde Latinoamérica” de la Red de Seguimiento, Evaluación y Sistematización en América Latina y el Caribe (ReLAC).
El desarrollo de esta obra ha sido posible gracias al financiamiento del fondo Ford Foundation – EvalIndigenous, y ha contado con el apoyo de IOCE (Organización Internacional de Evaluación) y EvalPartners. Agradecemos profundamente el respaldo de estas organizaciones para amplificar voces y perspectivas históricamente marginadas en el campo evaluativo.
La publicación está disponible en acceso abierto, y puede ser consultada y descargada de forma parcial o completa en el siguiente enlace:
Enfoques Indígenas de Evaluación – Volumen Uno (marzo 2025)
Invitamos a toda la comunidad evaluadora a leer, compartir y dialogar a partir de este volumen, como parte de nuestro compromiso colectivo con una evaluación transformadora, inclusiva e intercultural.
Este es apenas el inicio: próximamente en agosto se publicará el Volumen Dos, que continuará nutriendo este camino de construcción colectiva.